El yo estadístico, el yo neurológico y el narcisismo de masas Jesús Ambel Hablaba hace ya unos años Jacobo Muñoz de “la vida dañada” del sujeto contemporáneo porque él lo consideraba sometido a una doble aflicción: a una “lógica
ENCUENTRO DE LA COMUNIDAD ANDALUZA DE LA ESCUELA LACANIANA DE PSICOANÁLISIS
ENCUENTRO DE LA COMUNIDAD ANDALUZA DE LA ESCUELA LACANIANA DE PSICOANÁLISIS Antequera, sábado, 15 de junio de 2024, 10.15-14.00 Entradas y salidas de la cura en psicoanálisis “Nuestros puntos de empalme, donde tienen que funcionar nuestros órganos de
«Del saber inconsciente a la causa freudiana» Jacques-Alain Miller. Parte II. Conferencias de la Alhambra
Agradecemos a ELP TV la difusión y publicación de este documento de gran valor, la conferencia pronunciada por Jacques Alain Miller en Granada con el título «Del saber inconsciente a la causa freudiana» el 26 de noviembre de 1989. Y
Radio Lacan: ELP – Andalucía. Pipol 11: “Clínica y crítica del patriarcado”.
El pasado 3 de junio tuvo lugar en Antequera esta rica conversación sobre el patriarcado y sus declinaciones actuales que emite en formato podcast íntegramente Radio Lacan. Tras las intervenciones de Fernando Sánchez Lanz -Socio de la Sede
Noches de la Comunidad «Deseo de Escuela, hoy» por Francisco J. Ruiz
Creo que estaremos todos de acuerdo en que son tiempos distintos. Son tiempos en los que los sujetos, sobre todo los más jóvenes, cada vez hablan menos, usan menos palabras, dan menos valor a la palabra y a la influencia
Noches de la Comunidad «Del psicoanálisis silvestre a la transferencia de trabajo» por Manuel Fernández Molinier
“Über «wilde» Psychoanalyse”, traducido por López-Ballestero como “El psicoanálisis ‘silvestre’” es un artículo de Freud, breve pero significativo, publicado en 2010. En él trata de zanjar una polémica de la época que ejemplificaba el problema del interés por el psicoanálisis
3 de Junio Encuentro de la Comunidad de Andalucía de la ELP
Encuentro, el significante que nos convoca en Antequera el próximo tres de junio, tiene para nosotros diversos deslizamientos que no eluden la contingencia ni el automatón, necesarios en la formación del analista y en las preguntas que la Escuela requiere.